近日，我院教师袁野和甘在燕老师合写的论文《家校社协同共育儿童科学素养：可为、难为与何为》被中国人民大学复印报刊资料《家庭教育导读》（2025年第3期）全文转载，原文发表于《四川文理学院学报》（2025年第1期）。
该文紧扣“在教育双减中做好科学教育加法”的热点问题，将家校社协同推进儿童科学素养作为研究的重点，厘清了家校社三方在儿童科学素养培育过程中的价值定位，深入剖析了家校社协同育人的现实困境，并在此基础上，借鉴交叠影响域理论提出了家校社协同共育儿童科学素养的实践路径，以期整合家庭、学校和社会资源，形成儿童科学素养协同共育的新格局。
人大复印报刊资料转载的论文是从国内公开出版的上千种报刊中精选出的社科研究成果，人大复印报刊资料是我国社会科学领域公认的国家级权威性刊物。据悉，本论文的发表与成功被转载得益于教师教育学院日常严抓、狠抓、细抓科研工作，经常邀请高水平的专家学者莅临学院指导学院老师的论文写作。
供稿：岳翃瑜
初审：李思颖
复审：赵栅凌
终审：王 晶
2025年3月17日