2024年11月15日下午14:00，我院邀请了我院学术院长、西南大学博士生导师罗生全教授、四川师范大学博士生导师吴定初教授、李江源教授、张烨教授与达州市教育科学研究所正高级教师贺继业、成都师范学院郝广龙博士一行莅临教师教育学院，为教育学学科发展把脉问诊、建言献策。
此次专家组阵容强大，他们在教育学领域深耕多年，拥有丰富的教学、科研及实践经验，在各自的研究方向上成果斐然。首先，专家组深入学院各教学科研场所进行实地考察，查看了专业实验室、资料室、教学设施设备等硬件条件，并向一线教师了解教学科研过程中的实际需求和困难。随后，专家组听取了教育学学科带头人黄培森关于教育学学科建设现状的详细汇报，包括学科发展历程、师资队伍建设、科研成果、以及目前面临的挑战与机遇等方面情况。在汇报过程中，专家组不时提出问题，力求全面了解教育学学科建设的实际情况。随后，专家们进行了现场指导，他们充分肯定了教育学学科建设目前已取得的成绩，如在科研方面积极探索，取得了一些具有地方特色的重量级研究成果等。
同时，专家们也针对学科建设中存在的问题和不足提出了宝贵的意见和建议。罗生全教授指出，教育学学科建设应进一步明确学科定位，突出自身特色，紧密结合地方经济社会发展需求，打造具有区域影响力的学科品牌。吴定初教授强调，要加强师资队伍建设，注重引进和培养高层次学科带头人，优化师资结构，提高教师的整体素质和教学科研水平。李江源教授提出，应加大对教学科研的投入力度，鼓励教师积极开展前沿性、创新性研究，提高科研成果的质量和转化应用能力，以科研促教学，提升学科整体实力。张烨教授建议，学校要进一步加强与地方教育部门、中小学校的合作，建立长期稳定的合作机制，拓展实践教学基地，为学生提供更多的实践机会，同时也为地方教育改革发展提供智力支持。贺继业老师则从实践层面出发，分享了自己在教育科研管理和指导一线教师方面的经验，希望学校能够引导教师关注教育教学中的实际问题，将研究成果更好地应用于教育实践。成都师范学院郝广龙博士建议，可根据教育学学科前沿动态和社会需求，及时更新课程内容，开设一些新兴的交叉学科课程，拓宽学生的知识面和视野。
学院将以此次专家指导会为契机，进一步整合资源，优化结构，提升内涵，加强与外界的交流与合作，不断提高教师教育学院的办学水平和综合实力，为地方教育事业发展贡献教师教育学院力量和智慧。
供稿：王春艳
初审：赵栅凌 洪双
终审：黄培森
2024年11月15日
