为夯实师范生教学基本功，锤炼课堂执教能力，搭建专业竞技与成长平台，2026年5月21日14∶30，教师教育学院第四届师范生教学能力大赛决赛在博文楼409、410教室顺利举行。本次决赛由教学副院长赵栅凌主持。赵栅凌副院长首先介绍了大赛的背景与意义，宣读了比赛规则、流程及评分标准，并逐一介绍了到场评委，勉励参赛选手以赛促学、沉着应战，充分展现师范生的专业素养与教学风采。

本次决赛面向小学教育、学前教育、特殊教育专业师范生，分设学前特教、小学教育两个组别，邀请院内优秀教师张成武以及院外一线教育专家曾桂英、何代昆、曹红林、贺继业、牟必芳等担任评委。比赛设置说课、模拟授课、即席演讲三个环节，涵盖多学科教学能力比拼。

比赛内容涉及语文、数学、科学、英语、手语、生活适应、幼儿课程等多个领域，呈现了《寒号鸟》《山行》《胖乎乎的小手》等十余节精彩课例。其中，特殊教育课堂《胖乎乎的小手》手语规范准确，有机融入情感育人理念，贴合特殊学生认知特点，成为本次决赛的一大亮点。参赛选手教学设计完整、思路清晰，灵活运用情境导入、多感官体验、分层教学等方法，充分展现了我院师范生扎实的专业素养与教学潜力。

评审环节，评委团队秉持公平、公正原则，从教学设计、课堂实施、学生主体性、教态语言、核心素养落实五个维度进行综合打分与精准点评。评委们针对选手赛场表现中的共性问题提出专业指导，强调课堂教学需凸显学生主体地位，减少教师包办讲授，充分留给学生思考、表达与实操的空间；特殊教育课堂应坚持生活化、直观化原则，避免晦涩表述；数理、科学课程要严守学科严谨性，立足实操探究，精简环节、聚焦重难点。此外，评委还要求选手优化教态语调、规范板书，摒弃模板化评价语言，杜绝机械背稿，精准把控时长，保障课堂流程完整流畅。

本次教学能力大赛决赛以赛促学、以赛促改，有效检验了师范生教学技能，帮助参赛学生找准短板、明晰提升方向。下一步，学院将持续以学科竞赛为抓手，深耕师范生教学能力培养，对标新课标育人要求，打磨优质课堂，培育高素质、专业化师范人才。

 

 

供稿：冯琳容

初审：李思颖

复审：赵栅凌

终审：王 晶

2026年5月21日